Lectura para la clase del 16 de abril

Redes sociales y audiencias: claves para la distribución social de las noticias. Por Vanina Berghella. En Periodismo Disruptivo. La Crujía Ediciones.


Trabajos prácticos:

Como recordatorio para quienes no tuvieron regularidad de asistencia en las primeras tres clases, les recordamos que hasta el momento hubo tres trabajos prácticos:

1- Convertir una anécdota personal en una noticia. De entre 20 y 25 lìneas de extensión, con un título informativo y una imagen, que puede ser ilustrativa.

2- A partir de la simulación de rueda de prensa realizada en el aula acerca de los cambios en la industria periodística por la irrupción de internet y las tecnologías digitales, realizar una nota informativa de alrededor de 30 lìneas que incluya una imagen al respecto.

3- Según lo visto en la clase de inserción de contenido multimedia, elaborar una pieza periodística sobre un tema de actualidad que tenga entre 15 y 20 líneas de extensión e incluya al menos dos elementos multimedia embebidos (video, audio, posts de Facebook, Twitter y/o Instagram, etc.).